Penghayatan Pelajar Terhadap Nilai Islam dalam Kalangan Pelajar Malaysian Aviation Training Academy (MATA), Kuantan
Understanding and Practicing Islamic Values among Students of Malaysian Aviation Training Academy [MATA], Kuantan
DOI:
https://doi.org/10.53840/attarbawiy.v4i1.28Keywords:
Kefahaman, pengalaman, nilai Islam, kolej swastaAbstract
This study aims to identify the level of understanding and practicing Islamic values among students of Malaysian Aviation Training Academy. This study is in the form of a survey using adapted questionnaires that have been certified by two expert assessors in history education field whom are experienced and have good reliability value. A total of 169 students currently studying Aircraft Engineering License Course (Cat B 1.1) and Aircraft Technician License Course (Cat A 1.1) were involved in this study selected through simple - random sampling technique. The finding of the study showed that the level of understanding on Islamic values is at high level. However, the level of Islamic values practices among students is at moderate level. The implication of this study have suggested that educators should exhibit innovative approaches and methods in line with the development of 21st century learning strategies to develop good personality among students.
Abstrak
Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti tahap penghayatan nilai Islam dalam kalangan pelajar di Malaysian Aviation Training Academy. Kajian ini berbentuk tinjauan dengan menggunakan soal selidik yang diadaptasi yang telah disahkan oleh dua orang pakar penilai dalam bidang pendidikan sejarah yang berpengalaman dan mempunyai nilai kebolehpercayaan yang baik. Seramai 169 orang pelajar yang mengikuti kursus lesen kejuruteraan pengendalian pesawat (Cat B1.1) dan kursus lesen juruteknik pengendalian pesawat (Cat A1.1) melalui teknik persampelan bertujuan-rawak mudah terlibat dalam kajian ini. Hasil dapatan kajian ini menunjukkan bahawa tahap kefahaman terhadap nilai Islam berada pada tahap tinggi. Namun begitu, tahap pengamalan pelajar terhadap nilai Islam berada pada tahap sederhana. Implikasi kajian ini telah mencadangkan bahawa pendidik perlulah mempratikkan pendekatan dan kaedah didikan yang inovatif selaras dengan perkembangan strategi pembelajaran abad ke-21 untuk membangunkan sahsiah pelajar yang baik.
Downloads
References
A. Mustafa. 1999. Sejarah Pendidikan Islam di Indonesia. Bandung: CV Pustaka Setia.
Abd. Rahim Abd. Rashid, Sufean Hussin dan Che Hashim Hassan. 2006. Krisis & Konflik Institusi Keluarga. Kuala Lumpur: Utusan Publication & Distributors Sdn. Bhd.
Abdul Rahman Md. Aroff (1999), Pendidikan Moral: Teori Etika dan Amalan Moral, Selangor: Penerbit Universiti Putra Malaysia, h. 4.
Abdullah Basmeih. 2010. Tafsir Pimpinan Al- Rahman Kepada Pengertian Al- Quran. Edisi 14. Kuala Lumpur : Darul Fikri.
Abdullah Ishak. 1995. Pendidikan Islam Dan Pengaruhnya Di Malaysia. Dewan Bahasa Dan Pustaka. Kuala Lumpur.
Abdullah Nasih Ulwan. 1981. Tarbiyyah Aulad Fi Islam, Juzuk Awwal. Beirut: Darul Salam Li Tiba’ah Wa Nasyri Wa al-Tauzi’.
Adibah Sulaiman. Mohamad Ezad Azraai Jamsari Dan Nurliyana Mohd Talib. 2016. Konsep Ilmu menurut Perspektif Syed Sheikh Ahmad al-Hadi The Concept of Knowledge According to the Perspective of Syed Sheikh Ahmad al-Hadi, Islamiyyat, 38(2) 2016: 93 - 102 38(2), 93–102.
Ahmad Atory Hussain (1986), Tingkah Laku Organisasi dalam Pengurusan Moden, Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka, h. 113.
Ahmad Diniah Hj. Ihsan. 1995. Penghayatan Nilai Akhlak dalam Pendidikan Islam di Kalangan Pelatih-pelatih Islam Maktab Perguruan Teknik (MPT) Kuala Lumpur. Tesis Sarjana. Fakulti Pendidikan. Universiti Kebangsaan Malaysia.
Al-Ghazali, A. H. M. M. 1976. Ihya' 'Ulum Al- Din. Cairo: Mu'assassa al- Halabi wa- Sharaka li'-Nashr wa'l-Tawzi.
Al-Ghazali, Abu Hamid Muhammad. 1993. Ayyuhal-Walad. Kaherah: Dar Al-Tawzi’ Wa Al-Nasr Al-Islamiyyah.
Al-Ghazali, Abu Hamid Muhammad. 1998. Ihya’ Ulum Al- Din, J.5. Kaherah : Maktabah Misr.
Al-Ghazali. 1959, Ayyuhā al-Walad, cet. 2, Beirut: al-Lajnah al-Dawliyyah li Tarjamat al-Rawāiʻ, h. 43.
Al-Ghazali. 2005, Letter to a Disciple: Ayyuhā al-Walad, Tobias Mayer, Cambridge: the Islamic Texts Society, h. 41.
Alias Mat Saad. 2010. Penilaian Pelaksanaan Kurikulum Pendidikan Islam Politeknik kementerian Pengajian Tinggi Malaysia. Tesis Dr. Fal. Fakulti Pendidikan, Universiti Kebangsaan Malaysia.
Al-Mu‘jam al-Wasīṭ. 1973, Kaherah: Majma‘ al-Lughah al-‘Arabiyyah, h. 577.
Al-Nahlawi, ‘Abd al-Rahman. 2008. Pendidikan Islam di rumah, sekolah dan masyarakat. Terj. Shihabuddin. Jakarta: Gema Insanai Press.
Al-Qardhawi, Yusof. 1995. Ibadah dalam Islam. Kuala Lumpur. Yayasan Dakwah Islamiah Malaysia.
Asmahan Mokhtar. 2009. Pengamalan Ajaran Islam di Kalangan Remaja Politeknik Sultan Azlan Shah, Behrang, Perak. Tesis Sarjana, Fakulti Pengajian Islam, Universiti Kebangsaan Malaysia.
Awang Nazarudin Awang Drahman. Maimun Aqsha Abdin Lubis. Mohd Isla Hamzah. 2017. Amalan kerohanian membentuk disiplin pelajar. Simposium Pendidikan diPeribadikan: Perspektif Risalah An-Nur (SPRiN2017).
Buerah Tunggak, Shanah Ngadi & Hamimah Abu Naim. 2015. Delinkuen Pelajar Dan Cadangan Penyelesaiannya Menerusi Model Pembangunan Sahsiah Remaja/Pelajar Muslim Bersepadu. Jurnal Hadhari. 7 (2): 11-30.
Fauzi Abd Majid. 2003. Pengaruh Persekitaran Keluarga dan Sekolah Terhadap Penghayatan Islam Pelajar: Kajian Kes Pelajar Sekolah Menengah Kebangsaan Sri Serdang. Tesis Sarjana. Fakulti Pengajian Islam. Universiti Kebangsaan Malaysia.
Ghazali Darusalam 2001, Kursus Tamadun Islam dan Pendidikan Moral: Nilai-nilai Moral dalam Pelbagai Aspek, Apresiasi Moral dan Badan-badan Dunia, Kuala Lumpur: Utusan Publications, h. 75.
Ghazali Darussalam & Sufean Hussin. 2018. Metodologi Penyelidikan Dalam Pendidikan : Amalan Dan Analisis Kajian. Penerbit Universiti Malaya. Kuala Lumpur.
Hamka. 1998. Lembaga Hidup. Singapura: Pustaka Nasional PTE. LTD.
Hasna Bidin. 2016. Pelaksanaan solat dalam kalangan pelajar muslim di Kolej Komuniti Bukit Beruang, Melaka. Tesis Sarjana Falsafah Fakuti Tamadun Islam.Univrsiti Teknologi Malaysia.
Hassan Langgulung. 1988. Pendidikan Islam menghadapi abad 21. Shah Alam: Hizbi Publication.
Jabir Qamihah. 1996. Nilai-Nilai Islam Satu Pengenalan. (Terj.) Mudasir Rosder dan Mohd. Zawawi Abdullah. Kuala lumpur: Jabatan Hal Ehwal Islam Jabatan Perdana Menteri.
Kamus Dewan (1994), ed. ke-3, Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka, h. 930.
Kementerian Pengajian Tinggi Malaysia. 2006. Struktur Kursus Pendidikan Islam Politeknik Kementerian Pengajian Tinggi Malaysia. Putrajaya: Kementerian Pengajian Tinggi Malaysia.
Kementerian Pengajian Tinggi Malaysia. 2006. Struktur Kursus Pendidikan Islam Politeknik Kementerian Pengajian Tinggi Malaysia. Putrajaya: Kementerian Pengajian Tinggi Malaysia.
Kementerian, Pelajaran Malaysia. 2006. Pelan Pembangunan Pendidikan (PPPM) 2006 – 2010. (Edisi Pelancaran). Kuala Lumpur: Kpm
Malek Bennabi. 1998. On the Origins of Human Society. London : The Open Press, 1998.
Mohd @ Mohamed Mohamed Zin. 2000. Faktor-faktor yang Mendorong ke atas Penghayatan Islam di Sebuah Institut Pengajian Tinggi Swasta (IPTS) Teknikal. Disertasi Sarjana. Fakulti Pendidikan. Universiti Kebangsaan Malaysia.
Mohd Ashraf Che Soh @ Yusoff. 2010. Pengamalan Nilai-Nilai Islam dalam Kalangan Pelajar di Sekolah Menengah Daerah Kota Kinabalu, Sabah. Tesis Sarjana. Universiti Kebangsaan Malaysia.
Mustafa Kamal Pasha. 2002, Qalbun – Salim Hiasan Hidup Muslim Terpuji, Jogjakarta: Citra Karsa Mandiri, h. 182.
Najati, Muhammad Uthman. 1993. Al-Hadith al-Nabawiy wa ‘Ilmu al-Nafs. Beirut : Dar al Syuruq.
Neil J. Smelser dan Paul B. Batles (ed.) (2001), International Encyclopedia of the Social and Behavioral Science, vol. 8, Amsterdam: Elsvier, h.16151.
Nor Hayati Bt Ab.Ghani @ Rani. 2017. Pengetahuan tentang solat, amalan solat fardhu dan penghayatan akhlak dalam kalangan murid tingkatan empat daerah Batang Padang, Perak. Tesis Sarjana. Fakulti Pendidikan. Universiti Kebangsaan Malaysia.
Nunnally, J.C. 1978. Psychometrie Theory (2nd Ed). New York: McGraw Hill.
Nurul Atiqah. 2017. Hubungan Budaya Persekitaran Terhadap Penghayatan Nilai-Nilai Akhlak Islam dalam Kalangan Mahasiswa. Tesis Sarjana. Fakulti Pendidikan. Universiti Kebangsaan Malaysia.
Othman Talib. (2013). Asas Penulisan Tesis Penyelidikan & Statistik. Serdang: Penerbit Universiti Putra Malaysia.
Oxford Advanced Learner’s Dictionary, ed. ke-7, New York: Oxford University Press, h. 1631-1632.
Rudzi Munap, 2003. Penilaian Program Diploma Kesetiausahaan Eksekutif Di Universiti Teknologi Mara, Tesis Dok. Fal. Universiti Kebangsaan Malaysia.
Said Hawa. Muhammad. 2009. Sinaah al-syabab .Cetakan Kedua. Darul al-Salam.
Seri Kartini Jurami & Fariza Md Sham. 2013. Pengamalan Ajaran Islam dalam Kalangan Pelajar Politeknik Ungku Omar, Ipoh. Islamiyyat 35(1.)
Shukri Ahmad 2014. Penghayatan Solat dan Pengimarahan Masjid: Kajian dalam Kalangan Pelajar Universiti Utara Malaysia. Prosiding Sains Sosial, Kota Kinabalu : Sabah.
Siti Mariam Samat. “Tahap Pengawalan Pihak Pengurusan Politeknik di Dalam Mengurangkan Gejala Sosial di Kalangan Pelajar”. Universiti Tun Hussein Onn Malaysia: Tesis Sarjana, 2002.
Siti Muflichah. 2014. Implementasi Pendidikan Karakter Di Sekolah. Jurnal Addin 3(1): 1 - 17.
Siti Zaleha. 2014. Gaya Hidup remaja dan hubungannya dengan pengamalan Islam di bandar baru permas jaya, johor bahru. Tesis sarjana. Universiti kebangsaan malaysia.
Svensson, Y. et al. 2012. “Peer Selection and Influence of Delinquent Behavior of Immigrant and Non-Immigrant Youths: Does Context Matter?” International Journal of Behavioral Development, 36(3), ms.178-185.
Syed Muhammad Al-Naquib al-Attas. 1984. The Concept Of Education In Islam: Framework For An Islamic Philosophy Of Education (Konsep Pendidikan Didalam Islam). Terjemahan : Haidar Bagir, Mizan Bandung.
Ulwan, A.N. 2012. Pendidikan Anak Dalam Islam. Jawa Tengah: Penerbit Insan Kamil.
Wan Mohd Nor Wan Daud. 1989. Konsep Ilmu Dalam Islam. Pulau Pinang .Sinaran Bros Sdn Bhd.
Wan Sabri Wan Hussin. 2002, “Nilai dan Etika Islam dalam Perniagaan: Amalan dan Tanggapan Masyarakat Malaysia”, Tesis Kedoktoran, Institut Pengajian Siswazah dan Penyelidikan, Universiti Malaya, h. 114.
Yahya Ibrahim. 2004. Etiologi Masalah Sosial: Kajian terhadap Remaja di Sungai Petani, Kedah. Jurnal Psikologi dan Pembangunan Manusia. 2004. 20: 47-66.
Yusuf al-Qardhawi. 2012. Ciri-ciri Unggul Masyarakat Islam yang Kita Idamkan. Terj. Ustaz Mohamaz Zaini Yahaya. Penerbitan Seribu Dinar.
Zaharah Hussin. 1997. Keperluan corak penampilan baru buku teks Pendidikan Islam. Jurnal Pendidikan 20. Kuala Lumpur.
Zakiah Daradjat. 1992. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Bumi Aksara.
Zdzislaw Najder. 1975, Values and Evaluation, Oxford: Clarendon Press, h. 42.
