Kajian Rintis Bagi Pelaksanaan Komposisi Pengajaran Guru Pendidikan Islam Yang Mengintegrasikan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Menerusi Pendidikan Akidah Sekolah Rendah Di Malaysia

Pilot Study Implementation of The Composition of Islamic Education Teachers Who Integrate High Order Thinking Skill (HOTS) in The Field of Aqidah for Primary Schools in Malaysia

Abstract

Implementation of the pilot study is related to the validity and reliability of the instrument. For that, through the study of the composition of the teaching of primary school Islamic teachers in integrating the HOTS, a pilot study was conducted to determine and validate the instruments that had been built. This instrument consists of questionnaires, observation checks and interview protocols that have been modified by researchers to ensure coinciding with the stated objectives. This pilot study is based on established procedures and meets the standard of instructional confirmation through three stages of formation, restructuring and validation. For the first stage, question creation is done through the constructs of each item. Next, all of these items go through a pilot test to determine the validity and reliability of the question. For the final phase, the confirmation of items is based on factor analysis and alpha cronbach implemented. Upon completion of all levels, all items can be implemented for a real study. For overall findings, the pilot review process has been implemented according to the established methodology and ensuring good results. This shows that the pilot study level has been able to establish the high reliability and reliability of the research instrument and can be continued on the actual study.

Abstrak

Pelaksanaan kajian rintis adalah  mempunyai hubung kait dengan  kesahan dan kebolehpercayaan instrumen. Untuk itu menerusi kajian pelaksanaan komposisi pengajaran guru Pendidikan Islam sekolah rendah di dalam mengintergrasikan KBAT telah dilaksanakan kajian rintis bagi menentukan dan mengesahkan instrumen  yang telah dibina. Instrumen ini adalah terdiri daripada soal selidik, semakan pemerhatian dan protokol temu bual yang telah di ubahsuai oleh penyelidik bagi memastikan bertepatan dengan objektif yang ditetapkan. Kajian rintis  ini dilaksanakan berdasarkan prosedur yang telah ditentukan dan memenuhi standard pengesahan instrumen menerusi tiga peringkat iaitu pembentukan, penstrukturan dan pengesahan. Bagi peringkat pertama, pembentukan soalan dilaksanakan menerusi penghasilan konstruk bagi setiap item. Seterusnya, semua item ini melalui ujian rintis bagi menentukan kesahan dan kebolehpercayaan soalan. Bagi fasa terakhir, pengesahan setaip item adalah berdasarkan analisis faktor dan cronbach alpha  yang dilaksanakan. Setelah selesai semua peringkat, kesemua item dapat dilaksanakan bagi kajian yang sebenar. Untuk dapatan keseluruhan telah menunjukkan proses pelaksanaan kajian rintis telah dilaksanakan mengikut metodologi yang ditetapkan dan memastikan hasil yang baik. Ini menunjukkan tahap kajian rintis yang dijalankan telah dapat membentuk kesahan dan kebolehpercayaan yang tinggi bagi instrumen kajian  dan boleh diteruskan pada kajian yang sebenar.